Na zajęciach koła biologicznego uczniowie z klasy VI poznawali najliczniejszą grupę stawonogów, czyli owady. Zdecydowana większość tych zwierząt żyje na lądzie i posiada skrzydła, dzięki którym świetnie radzi sobie w powietrzu. Niektóre owady nie mają skrzydeł, a nieliczne żyją w wodzie. Fascynujące jest ich życie i role, które pełnią w przyrodzie. Wielość kolorów, kształtów, form zachwyca i zachęca do ich dalszego poznawania.

Szóstoklasiści zapoznali się z niektórymi pospolitymi  gatunkami owadów tj.: pszczoła miodna, turkuć podjadek, biedronka siedmiokropka, bielinek kapustnik, mrówka rudnica, pasikonik i in. Na początku wycinali sylwetki swoich owadów, a następnie kolorowali zgodnie z naturalnym ubarwieniem.

Kolejnym etapem było zgłębianie zagadnienia związanego z rozrodem tych zwierząt. U zdecydowanej większości owadów (motyle, chrząszcze, pszczoły, osy, muchy i pchły) rozwój przebiega z przeobrażeniem zupełnym. Ich larwy nie są podobne do postaci dorosłej. Dużo jedzą i często linieją, skokowo zwiększając rozmiary ciała. Po osiągnięciu odpowiednich rozmiarów przekształcają się w nieruchome poczwarki, a następnie w postać dorosłą – imago.

Uczniowie tworzyli z dowolnych materiałów modele cyklu rozwojowego motyla, uwzględniając poszczególne fazy. Ich prace są bardzo różnorodne – od modelu na talerzyku papierowym po modele wiszące w formie wieszaka.

Powyższe działania pozwoliły poszerzyć wiedzę o owadach i zachęciły dzieci do kreatywnych działań.